1. Pedagog szkolny - mgr Agnieszka Szymańska-Gunia2. Koordynator do spraw bezpieczeństwa - mgr Agnieszka Szymańska-Gunia
3. Rzecznik Praw Ucznia - mgr Agnieszka Szymańska-Gunia
|
|
|
Lp
|
Dni tygodnia
|
Godziny
|
|
1
|
Poniedziałek
|
8.00 – 13.30
|
|
2
|
Wtorek
|
8.30 – 13.30
|
|
3
|
Środa
|
8.00 – 14.00
|
|
4
|
Czwartek
|
8.00 – 12.30
|
|
5
|
Piątek
|
8.00 – 12.00
|
Zakres obowiązków pedagoga szkolnego
Podstawa prawna Rozporządzenia MENiS z dnia 7 stycznia 2003 r. W sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno- pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. 11 poz 114 z 2003.)
Tygodniowy wymiar pracy pedagoga – 25 godzin
I. W zakresie zadań ogólnowychowawczych.
1. Dokonywanie okresowej oceny sytuacji wychowawczej w szkole,
2. Zapewnienie uczniom i rodzicom doradztwa w zakresie wyboru kierunku kształcenia i zawodu,
3. Organizowanie i prowadzenie różnych form działań psychoedukacyjnych dla rodziców i nauczycieli,
4. Organizowanie i koordynacja działań psychoedukacyjnych,
5. Stała współpraca z psychologiem z Poradni Psychologiczno-pedagogicznej celem kompleksowego oddziaływania na uczniów, rodziców i nauczycieli,
II. W zakresie profilaktyki wychowawczej.
1. Rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów oraz analizowanie przyczyn niepowodzeń szkolnych,
2. Określanie form i sposobów udzielania uczniom, w tym uczniom z wybitnymi uzdolnieniami, pomocy psychologiczno-pedagogicznej, odpowiednio do rozpoznawanych potrzeb;
3. Podejmowanie działań wychowawczych i profilaktycznych wynikających z programu wychowawczego szkoły i programów profilaktyki w stosunku do uczniów, z udziałem rodziców i nauczycieli;
4. Wspieranie działań wychowawczych i opiekuńczych nauczycieli, wynikających z programu wychowawczego szkoły i programów profilaktyki,
5. Działanie na rzecz zorganizowania opieki i pomocy materialnej uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej.
III. W zakresie specjalistycznym działalności psychologicznej .
1. Organizowanie i prowadzenie różnorodnych form pomocy pedagogicznej dla uczniów poprzez:
- porady konsultacje ;
- terapie indywidualną;
- rozmowy wspierające;
- interwencje w sytuacjach kryzysowych.
2. Organizowanie i prowadzenie różnych form psychoprofilaktyki:
- edukacja pedagogiczna;
- edukacja prozdrowotna i promocja zdrowego stylu życia;
- oddziaływanie psychokorekcyjne na uczniów z zaburzeniami zachowania.
3. Poradnictwo i konsultacje dla rodziców i nauczycieli.
IV. W zakresie indywidualnej opieki psychologicznej.
1. Kwalifikacja uczniów z trudnościami dydaktyczno-wychowawczymi do Poradni Psychologiczni-Pedagogicznej oraz innych specjalistycznych celem określenia odpowiednich form pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
2. Udzielanie uczniom pomocy i porady w eliminowaniu napięć psychicznych na tle niepowodzeń szkolnych, konfliktów rodzinnych, trudności w kontaktach rówieśniczych i środowiskowych
V. W zakresie organizacji pracy
1. Prowadzenie następującej dokumentacji:
- dziennika pracy pedagoga szkolnego;
- dokumentacji realizowanych działań
2. Współdziałanie z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną w Zwoleniu, wychowawcami klas, nauczycielami, pielęgniarką oraz rodzicami w rozwiązywaniu problemów opiekuńczo-wychowawczych .
3. Składanie okresowych sprawozdań i informacji Radzie Pedagogicznej na temat trudności wychowawczych wśród uczniów.
VI. Inne zadania uzgodnione z Dyrekcją Szkoły lub zlecone przez nią związane z realizacją statusowych zadań szkoły.
